尋根青年林威辰,找回祖先曾經的生活方式

文/吳乾景照片/林威辰提供 林威辰對於台灣民間信仰與傳統文化的田野調查已有豐富的經驗,從來都是他去訪問別人,第一次接受採訪,卻也很自在的侃侃而談自己的生命故事。小時候由於網路時代剛興起,資訊流通尚未成熟,林威辰認識台灣文化的方法大多來自於課本裡的古蹟介紹。台灣的古蹟大多集中於 […]

不只聽說讀寫,尋找本土語言新價值--專訪周美香老師

文/張雅婷圖/周美香老師提供 語言只是用來溝通的工具嗎?對於臺灣而言,本土語言--無論是閩南語(也稱臺語、福佬話)、客家語或是南島語等等。在中文(華語)已經普及的現在,正面臨消失的危機。出於對語言文化的保護,政府於90學年度將本土語列入國小課程,到了108年新課綱中又將臺灣本 […]

品牌與人相同,最重要的就是堅持——專訪陳品孜老師

文/蘇語綺、陳萱妤圖/陳品姿老師提供 她是靜宜台文系品牌課程的講師,更是展覽中學生作品的幕後推手——陳品孜老師。她總是拿著相機拍下學生忙碌的身影,在展場中進行即時的幫助,隨時關心學生當下的狀況,一身簡約的穿著,使她在展間顯得行動俐落不拖沓。 展覽中展示的作品樣樣專業度極高,從 […]

奉獻己身,培養台灣民俗參與者 ——專訪林茂賢

文/陳詠紋、徐曼娟、鄧婉伶圖/林茂賢老師提供 只要是靜宜大學台灣文學系的學生,均必須修習茂賢老師的「台灣民俗文化概論 」課程。大多數的學生第一次上課時都覺得茂賢老師就像坐在廟口下棋的「阿北」,很「台」,很「接地氣」。但當你深入瞭解後發現,茂賢老師原來曾喝過洋墨水,到法國留學深 […]

客家語的播種者——專訪徐姿華老師

文/劉芳瑜圖/徐姿華老師提供 身為客家人的徐姿華,除了在靜宜台文系教授客語寫作外,同時也是苗栗苑裡一所國小的老師。她起初對苑裡的認識是,居民長期生活在閩南庄的緣故,客家語便漸漸消逝在日常生活中,只在舊識前才說客家話。直到有一次她在診所聽到居民都講著熟悉的客家話,才讓她意識到當 […]

在有限時光多嘗試,努力學習——專訪台文系老師蔡佩均

文/劉子綺、李馥安圖/蔡佩均老師提供 在閱寫中心東奔西走,「來去匆匆一陣風」——這是平時蔡佩均老師帶來的利索模樣。即使在忙碌的工作中,也澆不熄蔡佩均老師對教學的熱忱,不斷提出創新教材教案,打破以往課程的單向講授方法,讓課堂成為開放式的學習場域。而她是引導者,拋出問題引導同學思 […]

小姐時陣 降落的詩意——專訪謝凱特老師

文/施穎桐、陳韋蓁攝影/陳佩芸圖/謝凱特老師提供 總是在鐘響前就背著後背包踏入教室,著有《我的蟻人父親》、《普通的戀愛》、《我媽媽做小姐的時陣是文藝少女》三本書,擁有大學生外表的謝凱特開啟電腦,帶同學進入現代詩的世界。 「點名板傳到誰那啦」當這聲響起,點名板在學生手上成了炸彈 […]

陪伴學生,學會成為大人——藍建春老師專訪

文/吳乾景圖/張靜茹老師提供 當你走進大學,就意味著你即將踏入社會成為一個成熟的大人。在這個成長的過渡期,你不會是一個人。 藍建春老師擔任過靜宜台文系多屆學生的班導,不像國高中的導師,我們很少能在課堂上見到他,但這不代表大學班導這個角色是虛設的。平時走在校園中,遇到身穿藍色襯 […]

文學是一座島嶼,想像是它的基調。
「島嶼基調」是靜宜大學台文系學生團隊所創立的內容創意網站,我們以文學為基底,想像並創造文學的各種樣態。
我們用文字烙印觀點,以美學踏留足跡,用設計創造型態。在這裡,我們拆解文學的邊框,推延想像的邊界,
循著文學的星圖,在島嶼上遊戲著,我們是創意的魔法師,讓所有美好,都在此處創生。

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